Модуль 9-11

Диференціація навчання різних учнів

У цьому модулі:

• Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;

• Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;

• Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;

• Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;

• Створили інструменти для підсумкового оцінювання;

• Створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів;

• Внесли зміни в План вивчення теми.

Фасилітація з використанням комп’ютерних технологій

• Обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
• Створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;
• Створили план впровадження теми;
• Створили документ для фасилітації;
• Обговорили, чому ми навчилися;
• Визначали наявність усіх складових свого Портфоліо.

Демонстрація Портфоліо

• Підготувалися до демонстрації свого Портфоліо
• Провели оцінювання тренінгу за основним курсом Intel® «Навчання для майбутнього».